العلاقة بين وجهة الضبط وأنماط التفكير في ضوء بعض المتغيرات(الجنس، التخصص، المستوى التكويني لدى عينة من متربصي معاهد التكوين المهني

رسالة ماجستير غير منشورة للطالبة "مدور مليكة".
تحت إشراف:د.بوشلالق نادية.
جامعة العقيد لخضر-باتنة-.
سنة:2004-2005.
تناولت الدراسة العلاقة بين وجهة الضبط وأنماط التفكير في ضوء بعض المتغيرات(الجنس، التخصص، المستوى التكويني لدى عينة من متربصي معاهد التكوين المهني.
واعتمدت الدراسة على 4 فرضيات هي كالتالي:
- نتوقع وجود علاقة ارتباطية (موجبة/سالبة)دالة إحصائيا بين وجهة الضبط (الداخلية –الخارجية)وكل من التفكير العلمي والتفكير الناقد.
- نتوقع عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتربصين الذكور والإناث ذوي وجهة الضبط (داخلية /خارجية)في متوسط درجات التفكير العلمي والتفكير الناقد .
- نتوقع عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متربصي كل من التخصصات التقنية ومتربصي تخصصات الإدارة والتسيير ذوي وجهة الضبط (الداخلية/الخارجية)في متوسط درجات التفكير العلمي والتفكير الناقد.
- نتوقع وجود فروق دالة إحصائيا بين متربصي السداسي الأول ومتربصي السداسي الرابع ذوي وجهة الضبط (الداخلية/الخارجية)متوسط درجات التفكير العلمي والتفكير الناقد.
وقد تم استخدام المنهج الوصفي ،معتمدة على أدوات البحث التالية:
- مقياس وجهة الضبط .
- مقياس التفكير الناقد.
- مقياس التفكير العلمي.
إضافة إلى بعض الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة :
- معادلة بيرسون للإرتباط.
-اختبار(ت).
- معالجة البيانات الإحصائية بالكمبيوتر بتطبيق برنامج 8.SPSS.
وقد تكونت العينة الإجمالية للدراسة من156 متربص ومتربصة من المعهد الوطني المتخصص في التكوين المهني في الإختصاصات التالية:
- إعلام آلي/تسيير.
- التكييف والتبريد الصناعي .
- الإلكترونيك الصناعية.
وقد أسفرت الدراسة على النتائج التاية:
- لا توجد علاقة دالة إحصائيا بين وجهة الضبط الداخلية وأنماط التفكير العلمي والتفكير الناقدوكمالاتوجد علاقة دالة إحصائيا بين وجهة الضبط الخارجية وأنماط التفكير العلمي والتفكير الناقد.
- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتربصين الذكور والإناث ذوي وجهة الضبط (الداخلية/الخارجية)في متوسط درجات التفكير الناقد والتفكير العلمي.
- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متربصي شعب الكهرباء ومتربصي شعب الإدارة والتسيير ذوي وجهة الضبط (الداخلية/الخارجية)في متوسط درجات التفكير الناقد والتفكير العلمي.
- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متربصي السداسي الأول ومتربصي السداسي الرابع ذوي وجهة الضبط(الداخلية/الخارجية)في متوسط درجات التفكير الناقد والتفكير العلمي.